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新學(xué)期來(lái)了,孩子不想上學(xué)了,怎么辦? 

 

1、當孩子提出不想上學(xué)時(shí),你的第一反應是什么?

 

2月14日,江蘇南京,交警在一學(xué)校門(mén)口發(fā)現一個(gè)小男孩坐在快車(chē)道上大哭。

 

經(jīng)了解,這名男孩是一年級的學(xué)生,因沒(méi)睡好覺(jué)加上焦慮不愿上學(xué),哭鬧著(zhù)要回家補覺(jué),其家長(cháng)只好往校門(mén)口硬拖。交警上前安慰后,男孩情緒逐漸好轉,被送進(jìn)了學(xué)校。

 

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新聞中,在民警的勸導下,孩子的感受被看到了,逆反情緒消失了,去上學(xué)了。

 

但還有更多孩子的感受,始終被父母忽視著(zhù)。

 

更可怕的是,這些孩子可能“嘴上不說(shuō)”,但是心里的“怨氣”在一點(diǎn)點(diǎn)堆積,最后變得一發(fā)不可收拾。

 

生活中,我們很多父母聽(tīng)到孩子說(shuō)“不想上學(xué)”時(shí),極少會(huì )考慮:

 

“他為什么不想上學(xué)?”

 

而只會(huì )認為無(wú)論用什么方式,只要讓孩子去上學(xué)就行了。

 

這恰恰是最錯誤的地方。

 

其實(shí),孩子不想上學(xué)背后的問(wèn)題才是最值得我們思考的。

 

圖片2.png

 

 

2、悲劇不斷重演,家長(cháng)需要重視

 

孩子的內心到底有多敏感,如果你不認真去看,根本看不清。

 

你不主動(dòng)去看,他們也永遠不會(huì )主動(dòng)去說(shuō)。

 

好的父母,讓孩子有表達的機會(huì )。

 

但也有的孩子沒(méi)來(lái)得及表達,就已經(jīng)離開(kāi)。

 

女孩的房間整整齊齊,她將自己3萬(wàn)元壓歲錢(qián)整整齊齊碼在桌上,寫(xiě)了一個(gè)便簽放在桌上。

 

在她長(cháng)達3頁(yè)的遺書(shū)中,我們看見(jiàn)了無(wú)數的無(wú)助和絕望。

 

這樣寫(xiě)道的幾句后,處處戳心,她說(shuō):

 

“若有來(lái)生,我們不要再見(jiàn)面了,想想也沒(méi)什么,你們愛(ài)的不是我,是沖進(jìn)班級前十的我,是排名年級前20的我……你們心中的完美女兒太優(yōu)秀,我達不到?!?/span>

 

“開(kāi)學(xué)就是初二了,你們口中美好的小學(xué),快樂(lè )的初中,我都玩命扛下來(lái)了,哪里敢奢望什么魔鬼初二初三,你們說(shuō)不指望我,我相信你們?!?/span>

 

“我是你們在朋友面前攀比的工具,在人前彬彬有禮,在人后我承受你們骯臟的辱罵,氣撒出來(lái)了,你們開(kāi)心了,我就當睜一只眼閉一只眼?!?/span>

 

“巴掌打在臉上最疼,被皮帶或電線(xiàn)抽腿上最疼,然后是背上,最后是雙臂,羞辱人最有效的方法,是讓她穿拖鞋站在門(mén)外,還有沒(méi)日沒(méi)夜的尖叫罵最難聽(tīng)的話(huà)?!?/span>

 

“總認為孩子學(xué)習不努力,但凡你認識到自己的差,就不會(huì )說(shuō)出這種話(huà)?!?/span>

 

“毀掉一個(gè)人簡(jiǎn)單,只要毀掉她的童年就可以?!?/span>

 

 

 

這一行行令人淚目。

 

我們總以為孩子小,什么都不懂,其實(shí)她懂得早已比我們想象的更多。

圖片3.png

 

不顧及孩子的感受,使得悲劇不斷重演,家長(cháng)需要反思自己!

 

3、父母這樣做比說(shuō)“必須去”強百倍

 

首先,我們要學(xué)會(huì )看見(jiàn)孩子的感受。

 

那些能夠直接對父母說(shuō)“不想上學(xué)”的孩子相比,“不想去卻不敢不去上學(xué)”的孩子往往很在意父母的感受,不想讓父母打罵。

 

雖然上學(xué),狀態(tài)不在,又有什么意義。

 

因此,孩子不想上學(xué)時(shí),父母感受再不好,也要先體恤孩子。

 

只有先在意孩子的感受,情緒得以宣泄,他才不會(huì )和父母對立,父母才能了解孩子真實(shí)想法。

 

圖片4.png

 

 

其次,我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的想法。

 

家長(cháng)只有認真傾聽(tīng)到孩子內心的聲音,才能找到問(wèn)題所在。

 

在面對孩子的時(shí)候,我們要做的不是威脅孩子說(shuō)你必須如何做,而是要幫助孩子擺脫情緒陷阱、理清思路、讓孩子自己找到那個(gè)“近在咫尺”的答案。

 

但是,某些狀態(tài)下孩子不上學(xué)也是事出有因的。

 

當孩子在學(xué)習被霸凌、被老師言語(yǔ)傷害時(shí),我們強行讓孩子去上學(xué)只會(huì )增加他的危險與痛苦。

 

作為父母我們必須要了解孩子在學(xué)校的情況,更要做孩子堅強而有力的后盾,支持他。

 

當出現問(wèn)題時(shí),讓孩子知道父母是可以依靠的,而不是獨自一人躲在黑暗中緩慢前行。

 


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